Horta na Escola leva educação ambiental a 43 unidades de Roraima

O projeto Horta na Escola, Sustentabilidade em Ação, da Secretaria de Educação e Desporto (Seed) de Roraima, alcançou 43 unidades escolares em 2026. A iniciativa, conduzida pela Divisão de Educação Ambiental (Diab), visa despertar o interesse dos estudantes pela natureza e por práticas sustentáveis por meio de aprendizado prático.

Das 43 unidades, 26 estão localizadas em Boa Vista, seis no interior do estado e 11 são escolas estaduais indígenas. As atividades unem conteúdos teóricos a aplicações práticas, abordando temas como alimentação saudável, preservação ambiental e trabalho coletivo.

Catálogo de Hortas

Para dar suporte às escolas, a Seed lançou o Catálogo de Educação Ambiental: Estruturas de Hortas Sustentáveis. O material oferece orientações para a implantação e manutenção dos espaços, com sugestões de baixo custo que utilizam materiais reutilizáveis, como pneus, pallets, garrafas PET, troncos de bananeira e cascas de coco.

Naiva Pereira Lima, chefe da Diab, destaca a importância da horta como ferramenta pedagógica.

"A horta é muito importante para o ensino e a aprendizagem porque transforma a escola em um espaço de experiência prática. Aqui o aluno não aprende só pelo livro ou pelo vídeo, ele aprende colocando a mão na terra, construindo e cuidando do espaço. É uma ferramenta pedagógica que permite trabalhar de forma interdisciplinar conteúdos de ciências, matemática, geografia e educação ambiental", afirmou.

Voltar ao início.

Acompanhamento Técnico

O projeto também aborda temas como compostagem, preservação de recursos naturais e uso responsável da água. A agrônoma da Seed, Viviane Falk, acompanha as unidades e presta orientações técnicas.

"O acompanhamento técnico acontece por meio de visitas às escolas. Quando surge uma dúvida ou uma necessidade no cuidado com a horta, a escola entra em contato e a gente vai até lá para orientar. Orientamos sobre a preparação do solo, a produção de mudas, o plantio, a irrigação, o horário de regar e a adubação orgânica com compostagem. Esse trabalho é fundamental porque transforma a horta em um espaço prático de aprendizagem", explicou a agrônoma.

Na Escola Estadual Indígena Santa Luzia, localizada na comunidade Três Corações, em Amajari, a horta se integra às atividades escolares e à rotina da comunidade. Alimentos como cebolinha, cheiro-verde e banana são colhidos e aproveitados na merenda escolar.

Rosângela Pedrina Morais, gestora da unidade de ensino, explicou como a iniciativa é aplicada.

"A nossa horta é trabalhada com os alunos da disciplina de Prática de Projetos. Nela, os alunos plantam e capinam junto com o professor, o que ajuda a valorizar a cultura indígena das comunidades. Além disso, a horta contribui para a merenda escolar, com cebolinha, cheiro-verde e bananas, que são colhidas e compartilhadas com os alunos."

Voltar ao início.