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O Governo de Roraima lançou nesta quinta-feira (27/8) o programa Aprender Mais Roraima, com o objetivo de aprimorar o aprendizado de estudantes da rede pública em Língua Portuguesa e Matemática. A iniciativa foi apresentada durante a abertura do 2º Seminário Estadual de Recomposição das Aprendizagens, realizado no auditório da Secretaria de Educação e Desporto (Seed).
O seminário, com o tema “Superando os desafios na rede pública de ensino em Roraima”
, reúne gestores, professores e equipes técnicas para discutir e trocar experiências sobre práticas pedagógicas. O programa Aprender Mais Roraima visa apoiar as escolas no desenvolvimento de ações para superar as dificuldades de aprendizagem identificadas.
Profissionais da rede estadual se reúnem
A programação do seminário é voltada para profissionais de Língua Portuguesa e Matemática, buscando a construção coletiva de estratégias para os desafios escolares. Além do lançamento do Aprender Mais Roraima, foi apresentado o Prêmio Estadual de Gestão Escolar Maria Odete Calheiros Pena, edição 2026, que reconhece práticas de destaque nas escolas estaduais.
Solange Mussato, assessora pedagógica da Divisão de Fortalecimento do Currículo e coordenadora do evento, ressaltou que o encontro contribui para o acompanhamento do aprendizado e pode impactar outras áreas do conhecimento.
“Teremos palestras muito importantes sobre o tema, porque o trabalho do professor precisa de formação continuada e de um processo de avaliação que estamos consolidando por meio das plataformas de avaliação”, destacou.
Seminário segue até sexta-feira (28)
O 2º Seminário Estadual de Recomposição das Aprendizagens prossegue até sexta-feira (28), com atividades de formação e compartilhamento de experiências. O segundo dia contará com a participação do Ministério da Educação para discutir o Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens. Uma mesa-redonda reunirá representantes da Seed, Uerr (Universidade Estadual de Roraima), IFRR (Instituto Federal de Roraima) e UFRR (Universidade Federal de Roraima) para debater a contribuição das instituições de ensino superior na formação continuada de educadores.
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