Inteligência artificial e governança de dados são temas de debate em políticas públicas de educação

Evento promovido pelo Ministério da Educação busca alternativas para gerenciamento de informações

Pesquisadores e gestores públicos se reuniram recentemente para discutir a utilização da inteligência artificial e a governança de dados nas políticas públicas de educação. O seminário “Educação, Governança de Dados e Inteligência Artificial”, promovido pelo Ministério da Educação, teve como objetivo apontar alternativas para o gerenciamento de informações que garantam direitos e o uso de dados na tomada de decisões. O evento foi realizado em parceria com a Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e o Instituto Federal de Brasília (IFB).

Desafios e oportunidades apontados durante o evento

Um dos pontos discutidos foi a importância de utilizar dados, como a frequência em aulas, de forma inteligente em tempo real para auxiliar as instituições de ensino a tomar medidas necessárias para apoiar os estudantes, garantindo sua permanência e acesso à educação. A diretora de Apoio à Gestão Educacional da Secretaria de Educação Básica (SEB), Anita Gea Martinez Stefani, destacou a necessidade de atualizar a forma como os dados são tratados na rede de educação, especialmente no que diz respeito à interação e interoperabilidade de informações.

Outro desafio apresentado durante o evento foi a demanda por métodos atualizados para lidar com os dados. Nesse sentido, foi mencionado o Gestão Presente, um hub educacional desenvolvido em parceria entre o MEC e o Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES/UFAL). Esta plataforma de armazenamento e organização de dados tem como objetivo auxiliar nos processos de gestão escolar, como registro de aulas, matrículas, entre outros.

Desafios enfrentados na área educacional

Vilmar Klemann, representante da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), destacou alguns dos desafios enfrentados, como a presença de dados incorretos ou incompletos, a leitura e análise de dados e a falta de profissionais qualificados. Klemann apontou ainda que a alta rotatividade de profissionais qualificados nas redes municipais é um problema a ser enfrentado.

Tecnologia como aliada na gestão educacional

As discussões realizadas no evento apontaram como a tecnologia pode ser aplicada não apenas como recurso educacional, mas também como ferramenta de otimização, auxiliando as escolas a serem mais eficientes na gestão da educação. A utilização inteligente de dados e a aplicação da inteligência artificial podem contribuir significativamente para a melhoria do sistema educacional como um todo.

Acesso aos debates

Para assistir aos debates e ter acesso às discussões realizadas no seminário, é possível acessar o canal do MEC no YouTube ou a página do evento através do link disponibilizado. As informações e reflexões apresentadas durante o evento podem contribuir para a implementação de políticas públicas mais eficazes e alinhadas com as demandas da educação atual.