Mais diretores da rede estadual de educação estão chegando ao cargo por meio de processo seletivo e eleição da comunidade escolar

Um levantamento nacional divulgado nesta segunda-feira (15) revelou que o percentual de diretores da rede estadual de educação que foram escolhidos por meio de processo seletivo e eleição da comunidade escolar aumentou significativamente nos últimos anos. Em 2019, esse índice era de 12,7%, enquanto em 2023 alcançou 26,1%. No mesmo período, houve uma queda na seleção de diretores exclusivamente por indicação da gestão, caindo de 24% em 2019 para 20% em 2023.

Impactos na rotina escolar

A forma como os diretores são selecionados e a origem desses profissionais têm impactos importantes na rotina escolar, de acordo com especialistas. A eleição direta dos diretores permite uma maior representatividade da comunidade escolar e uma maior conexão com as necessidades e realidades locais. Já a indicação da gestão pode ser vista como uma intervenção externa, sem um compromisso histórico com a escola.

Duda Quiroga, diretora do Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação do Rio de Janeiro (SEPE-RJ) e da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), destaca a importância das eleições diretas como um exercício de democracia, que possibilita a construção de um projeto político-pedagógico alinhado com a comunidade.

Perfil dos diretores

Além da forma de seleção, o levantamento também trouxe informações detalhadas sobre o perfil dos diretores da rede estadual de educação. Em 2023, 50,6% dos diretores eram brancos, 24,8% pardos, 4,5% pretos e 17,6% não quiseram declarar cor/raça. Em relação ao sexo, houve um aumento no número de diretores homens, passando de 23,6% em 2011 para 33,5% em 2023.

Quanto à formação, em 2023, 38% dos diretores eram formados em pedagogia, enquanto 55,2% tinham formação em outras áreas da educação. A pesquisa também analisou a variação no percentual de diretores com formação em gestão escolar concluída entre as diferentes unidades federativas do país.

Desafios na gestão escolar

O estudo também abordou alguns dos desafios enfrentados pelos diretores das escolas estaduais. Com a chegada da pandemia da Covid-19, houve um aumento na carga de trabalho dos diretores, que precisaram lidar com demandas administrativas, gerenciamento de recursos financeiros e planejamento pedagógico em um contexto desafiador.

Além disso, a pesquisa explorou a percepção de insuficiência de recursos e pessoal nas escolas, bem como a questão da assiduidade de docentes e estudantes. A substituição de ausências de professores também se mostrou um desafio, com diferenças significativas entre as regiões do país.

Importância da função de direção escolar

Apesar de ser uma função estratégica, a diretoria-geral nas escolas é historicamente pouco abordada em pesquisas educacionais. No entanto, o estudo ressalta a importância dos diretores na gestão escolar, destacando a necessidade de maior atenção e estudos sobre essa categoria profissional.

O papel do diretor vai além da simples administração da escola, sendo fundamental para garantir o bom funcionamento de toda a instituição e o desenvolvimento de uma educação de qualidade. A pesquisa se apresenta como uma ferramenta para aumentar a compreensão sobre o ambiente escolar e a importância da figura do diretor na construção de um ambiente educacional eficaz.